开展应急演练 提高疫情防控处置能力
为进一步贯彻落实河南省教育厅和河南艺术职业学院有关疫情防控文件要求，强化新冠肺炎疫情防控应急处置意识，检验处置能力，提高各部门在应急处置中的协同能力，提升参与应急处置人员的相关技能和认知程度，增强突发疫情处置能力，中专教学部于2022年3月26日在学生宿舍开展新冠肺炎疫情防控应急演练。
演练过程由中专教学部党支部书记、主任王松林任组长负责统一调度、现场指挥、重大问题决策等，党支部副书记张薇、副主任郭辉、杨翠霞任副组长负责现场调度，秩序维护，后勤保障，演练效果评估等，宋歌、陈明等各班主任、全体生活老师参加此次演练。
一、演练前准备
1.制定方案。 2.集体培训
（1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，细化演练方案，应知应会，记牢流程，有执行、有监督、有报告。
（2）对参加演练人员介绍整个流程，对各个环节工作要点做详细说明，责任到人，确保演练安全、有效。
3.物质准备：准备口罩、测温仪、消毒液、洗手液。
二、进行实战演练
场景1 进入教室测温演练
学生排队有序进入教室，间隔1米，生活老师戴口罩、手套测温。
班级门口放置免洗手消毒洗手液，体温正常老师进入班级前洗手消毒，进入教室。
当检测体温异常时，暂时到走廊观察，通知班主任立即到场了解学生情况，并带到观察隔离室，校医用水银测温仪再一次测温。
场景2 学生上课出现异常演练
1.上课时突然有学生不舒服，老师带一次性手套，用测温枪测温，体温38℃。
2.让学生戴好手套，整理书本，离开教室到观察室，其他同学不动等待。通知班主任、疫情防控人员。
3.防控人员把学生带到观察室，询问情况，校医用水银测温仪再一次测温。
4.班主任组织班级学生转移到临时教室。
5.消毒人员消毒，开窗通风。
场景3 学生宿舍体温异常演练
1.学生有序排队进入宿舍，间隔1米，宿舍管理员、生活老师带手套、用测温枪测温，体温正常，用洗手液洗手进入宿舍。
2.生活老师对宿舍人员测温发现异常，马上报告值班人员和班主任老师。
3.防控人员将学生带到观察室，校医再进一步测温排查，班主任安抚学生，通知家长。生活老师安抚宿舍其他学生，等待下一步指令。
场景4 发现疑似病例处置
1.发现不正常人员，由防疫人员带到隔离室，校医用水银测温仪再一次测温不正常。
2.学生被转到隔离室，通知班主任、防空办、学生家长，对学生安抚。防控人员对学生开展流调。
3.家长到达学校自驾带学生就医，家长未能及时赶到由学校公务用车将学生送到指定医院。
4.家长（医院）通知班主任确诊，通知防空办，防控指挥部立即启动应急预案。
5.班主任通知通知全班学生隔离。任课教师隔离，班主任家访（线上）每天掌控学生身体状况，心理疏导。
6.宿舍、教室等全面消毒、通风。
7.排查活动轨迹、密接、次密接人员、测温、核酸检测、隔离。
8.告知全校师生，稳定情绪，教育师生不单独接受采访、不私自发信息，不主观臆测，夸大其词。
三、反思与改进
1.对现场发生的问题立即指出，规范动作。
2.通过演练提高师生的疫情防控意识。
3.进一步优化应急流程，完善应急工作方案。
此次演练检验了中专教学部各相关部门在疫情严峻形势下，面对突发公共卫生事件的应对能力，各部门之间的组织协调和配合能力，为构建健康安全和谐校园提供了坚实的保证。
